Başa

Makalelerimiz

YALNIZLIK VE TEK BAŞINALIK

Yalnızlık, herkes için aynı anlamı taşımayan, kişinin deneyimine özel bir kavramdır. Bu sebeple herkesin yalnızlığı biriciktir ve özneldir. Yalnızlık kavramı birçok duruma karşılık gelebilir; sosyal hayattan dışlanmış, çevresindeki kalabalığa rağmen kendini anlaşılmamış hisseden bireyler, somut olarak tek başına hayat sürdüren kimseler gibi. Devamını Oku

UZAKTAN EĞİTİMDE KONSANTRASYON

Uzaktan eğitim sisteminin hayatımıza girmiş olduğu bu günlerde pek çok öğrenci ve veli süreçle alakalı birtakım zorluklarla karşılaşmaktadır. Bu zorluklardan en çok karşımıza çıkan bir tanesi de konsatrasyon güçlüğü. Peki bu süreçte çocuğun konsantrasyonunu arttırmak için neler yapılabilir? Anne baba olarak sizlere düşen sorumluluk nedir? Devamını Oku

ÇOCUKLAR İÇİN ÖLÜM KAVRAMI

İki yaşından küçük bebekler henüz ölümü anlayamazlar genellikle üç yaşından itibaren çeşitli şekillerde doğum, ölüm gibi kavramları sorgulamaya başlarlar ama hala ölümün kalıcı bir durum olduğunu anlamış değillerdir. Devamını Oku

ÖLÜMSÜZ ÖLÜM

Bazı harfler yan yana geldiğinde bile üzerimizde soğuk duş etkisi yaratabilir. Harfler canlanıp zile basıp gelecekmiş, ansızın geçip karşı koltuğa oturuverecekmiş gibi hissettirir. Başımıza gelse ne yapacağımızı düşünmek bile istemediğimiz, ölüm. Devamını Oku

EBEVEYNLERE TEMEL ÖNERİLER, UYGULAMALAR

Başlangıçta ebeveyn olarak hedef koymak, devam eden uzun yolculuğumuzda haritamızdır. Çocuklarınıza ne vermeyi ve ne vermemeyi umut ediyorsunuz? Soruya verilen yanıtlar, davranışlarımızı düzenlemede yardımcı olur. Çocuklar modelleme yaparak öğrenme eğilimindedirler. Şüphesiz birçok ebeveynde geçmiş aile deneyimlerinden alınan bazı davranış miraslarını taşımaktalar. Hiç kendinizi, ebeveynlerinizin size söylediklerini çocuklarınıza söylerken yakaladınız mı? Bu konuda tepkilerinize farkındalık geliştirmek için anne-babanızdan neler aldınız ve almadınız sorularına yanıtlar bulabilirsiniz. Bu yanıtların çocukken sizleri nasıl etkilediğini düşünürseniz, çocuklarınızın da aynı şekilde nasıl etkileneceği konusunda bilinçli yaklaşmış olursunuz. Devamını Oku

ÇOCUKLARLA EL ELE EBEVEYNLİK

Çocukların gelişmek için ihtiyaç duydukları sağlıklı ve güçlü ebeveyn-çocuk bağı için ebeveynlerden en az birinin tutarlı ve sevgi dolu bağlantısı gerekir. Bu ilişki çocukların sağlığı ve optimal gelişimi için anahtardır. Modern yaşamın stresi, hızı ve teknolojinin hayatımızın büyük kısmını kapsamasından dolayı ailelerin çocuklarına destek, ilgi süreleri azalıyor ve bu durum ebeveyn-çocuk bağını aşındırıyor. Devamını Oku

ÖDÜL ve CEZA

Bir gün çocuklarının okula gitmek istememesi sebebiyle bir anne baba benden yardım istedi. Çocuk kaygılı davrandıkça, ağladıkça anne ve baba daha çok kaygılanıyor ve telaşlanıyorlardı. Çocuk okula gelmek istemediği için aile tabletini elinden almıştı. Bir süre sonra da oyuncak alıp böyle ikna etmeyi denediklerini belirttiler. Yanıma gelirken yolda çözüm yolları düşünüp birkaç yol bulmuşlardı bile. Tabletle birlikte çocuğun televizyonda izlediği bütün çizgi film kanallarını silecekleriyle tehdit mi etmelilerdi? Ya da aldıkları küçük oyuncağın biraz daha pahalısını alıp bir de her okula gittiği gün için çocuklarına bir sticker mı vermelilerdi? Devamını Oku

ÇOCUKLARIN DİLLERİ AĞIZLARINDA DEĞİL, BEDENLERİ İLE GİRDİKLERİ OYUNLARDA SAKLIDIR

Sevgili ebeveynler, sözlerime size bir soru yönelterek başlamak istiyorum.
- Çocuğunuzla evde oyun oynuyor musunuz?
Devamını Oku

ÇOCUKLAR ve STRES FAKTÖRLERİ

Çocuklar gün içinde sandığımızdan çok daha fazla stres faktörüyle karşılaşabiliyor. Beyinleri ve sinir sistemleri gelişmeye devam ettiği için stresin olumsuz etkilerine açık halde. Devamını Oku

KAYGI BEBEĞİ

Kaygı bebeğinin amacı çocuğunuzun zorlandığı düşünceleri, yönetemediği endişeleri varsa baş etme planı oluşturmasına yardımcı olmaktır. Çocuklar için endişe gibi soyut duyguları anlamlandırmak zor gelebilir. Devamını Oku

KİŞİSEL HAVA DURUMU

Kişisel hava durumu, çocuğunuzun duygularını anlamasına hava durumları aracılığıyla yardımcı olur. Somutlaştırmasını sağlar. İsterseniz önce hangi duygusunu hangi hava durumuna benzetiyor konuşabilir sonra alıştırmayı dinletebilirsiniz. Devamını Oku

UYKU KORUYUCUSU

Uyku koruyucusunu yardıma çağırdığınızda onun neler yapabileceğini çocuğunuz ile beraber düşünün ve hayalinizde canlandırmaya çalışın, ne gibi özellikleri var bu koruyucunun? Devamını Oku

DUYUSAL OYUNLAR ve AKTİVİTELER

Duyu, insanların ve hayvanların dış uyaranları algılama yeteneğidir. Duyular sinir sisteminin besinidir; beynin gelişmesi ve sonrasında işlev görebilmesi için sürekli bir duyusal girdi çeşitliliğine ihtiyacı vardır. Devamını Oku

Oyun Her İyi Şeyin Başlangıcı

Yetişkinlerin çocuğu tanıması için en sağlıklı ve doğal yol oyundur. Oyun okul öncesi dönemde önemli bir yer tutar. Çocukların dünyaya, olaylara, insanlara bakış açıları ve kim oldukları oyunla ortaya çıkar. Devamını Oku

Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği – IV (WISC – IV)

Gerçek bir ihtiyaç halinde uzmanlara oldukça önemli bilgiler sağlayan zeka testleri çocuğun durumunun değerlendirilmesi ve tedavi planının yapılması iççin önemli bir yere sahiptir. Devamını Oku

NEDEN PORTAGE ERKEN EĞİTİM PROGRAMI?

0-6 yaş çocuk gelişiminin en kritik dönemidir. Bu dönemde çocukların nörofizyolojik gelişimleri hızlı, algıları güçlü ve öğrenme becerileri yüksektir. Çocuğun beden, psikolojik ve sosyal sağlığının normal olması. Devamını Oku

DUYGUSAL YEME NEDİR?

Duygusal yeme, fizyolojik olarak tok olsak da hissedilen açlığa bağlı ve çoğu zaman özellikle belli bir yiyeceğe duyulan karşı koyması güç istekle gerçekleşen yeme biçimidir. Devamını Oku

MERHABA SEVGİLİ SERVİS ŞOFÖRLERİ!

Bu yazıyı trafikteki herhangi bir sürücüden biri olarak, çocuğunu servise veren bir anne olarak ve trafik psikolojisine yönelik çalışan bir psikolog olarak yazıyorum sizlere. Devamını Oku

ÇOCUKLARDA GELİŞTİRİLMESİ GEREKEN ALANLAR 3 - ZEKA

Çocuklarda geliştirilmesi gereken üç temel alandan biri yaratıcılık, ikincisi sosyal kapasite, üçüncüsü ise zekadır. Zeka genetik faktörlerden ve sosyal çevreden etkilenmektedir. Son zamanlarda yapılan birçok araştırma zekanın bebeklikten itibaren uygun uyaranlarla desteklenerek 20 zeka puanına kadar arttırılabileceğini göstermiştir. Devamını Oku

ÇOCUK ve KORKULAR

Çocukların korkuları ve onunla nasıl baş edeceğini bilememek, ebeveynlerin en büyük korkularındandır. Genelde ebeveynler kendi korkularını tanıyıp sağlıklı yöntemlerle baş edemediklerinden dolayı bu konuda çocuklarına yardımcı olamamaktadırlar. Devamını Oku

ÇOCUK ve TELEVİZYON

Televizyon izlemeyi seviyoruz. İşimiz olmadığında, canımız sıkıldığında, oyalanmak, eğlenmek vb. bir sürü nedenle televizyon izlemeyi seviyoruz. Sabah kalkar kalmaz televizyon açılır; okula gidene kadar kumanda çocukların, sonra annelerin akşam yine çocukların ve sonra babaların elindedir. Devamını Oku

KEKEMELİK

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla ortaya çıkan konuşmanın akıcılığının bozulduğu bir durumdur. Artık, kişinin ne konuştuğundan çok nasıl konuştuğu dikkat çekmeye başlar. Devamını Oku

OKUL KORKUSU

Okul korkusu ya da fobisi çocuğun okula gitmek istememesi, okula gitmemesi ile kendini gösteren bir rahatsızlıktır. Devamını Oku

SINAV KAYGISI

Kaygı; insanın kaynağı belirsiz bir uyaranla karşılaştığı zaman yaşadığı üzüntü, endişe ve sıkıntı gibi bedensel, zihinsel ve duygusal değişimlerdir. Devamını Oku

ZEKA OYUNLARI

Zekayı kavram ilke algı ve yönergeleri kullanarak soyut ya da somut nesneler arası ilişki yada ilişkileri kavrayabilme ,analiz yapabilme, akıl yürütme ve bu becerileri belli bir amaca ulaşmak için kulanma olarak tanımlayabiliriz. Devamını Oku

MENTAL ARİTMETİK

5-13 yaş çocukları için hazırlanmış zihinsel aritmetiğe dayalı bir beyin eğitim programıdır. Abaküs temelli bir zihin geliştirme eğitim programıdır. Çocukların matematik becerisine ve kavrama yeteneğine etkisi üzerinde yapılan bir araştırma da şu bulgular elde edilmiştir. Devamını Oku

DRAMA NEDİR?

Türk eğitim sisteminde son zamanlarda sıkça rastlanan kavramlardan birisi dramadır. Drama kavramının tarihi 1800’lü yıllara dayanmaktadır. Drama sözcüğünün Türkçede tam bir karşılığı olmasa da Yunanca ‘dran’ kelimesinden türetilmiştir. Devamını Oku

BELLEĞİNİZ YETERİNCE GÜÇLÜ MÜ?

Yeni tanıştığınız birinin ismini hatırlamakta ya da izlediğiniz bir filmin adını hatırlamakta güçlük mü çekiyorsunuz? Hatta bazen arabanızı nereye koyduğunuzu mu unutuyorsunuz? Belleğinizin zayıf olduğunu düşündüren bu gibi yaşantılardan geçiyorsanız bilin ki yalnız değilsiniz. Devamını Oku

ÇOCUKLARDA GELİŞTİRİLMESİ GEREKEN ALANLAR-1- YARATICILIK

Çocuklarda geliştirilmesi gereken üç temel alan vardır. Bunlardan ilki yaratıcılık! Devamını Oku

ÇOCUKLARDA GELİŞTİRİLMESİ GEREKEN ALANLAR-2- SOSYAL KAPASİTE

Çocuklarda geliştirilmesi gereken alanlardan ilki yaratıcılık, ikincisi ise sosyal kapasitedir. Son yıllarda yapılan araştırmalar insanların hayattaki başarılarının altında zekadan çok duygusal ve sosyal becerilerinin yattığının göstermektedir. Duygusal ve sosyal becerileri gelişmiş olan insanların hayatta daha mutlu, üretken dolayısıyla da daha başarılı oldukları görülmüştür. Duygularını kontrol edemeyen insanların ise mevcut yeteneklerini ketleyen bir içsel çatışma içinde oldukları düşünülmüştür. Devamını Oku

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

Pek çok aile çocuklarının gelişimi konusunda bir şeylerin yolunda gitmediğini çok erken fark eder. Ancak bir kısım aileler belirtileri doğru yorumlayamaz; örneğin ‘büyüyünce geçer’ der ve bu bakış açısı sorunların katlanarak büyümesine sebep olabilir. Bir kısım aileler nereden yardım alacağını bilemez çünkü özgül öğrenme güçlüğü ile ilgili bilgi sahibi olan kişilere ulaşamazlar. Bir kısım aileler de yardım arayışına girer ve yardıma ulaşırlar bunlar da mutlu sonla biten hikayeler olur. Devamını Oku

ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

Özgül öğrenme güçlüğü normal ya da normalin üzerinde bir zekaya sahip olmakla birlikte okul başarısı gösteremeyen bireylerde görülen bir bozukluktur. Özellikle okula yeni başlayan çocuklarda okumayı öğrenme de güçlük olarak kendini göstermektedir. Bunun yanı sıra dinleme, konuşma, okuma-yazma, akıl yürütme ile matematik becerilerinin kazanılmasında ve kullanılmasında önemli güçlüklerle ve kendini idare etme, sosyal algılama ve etkileşim sorunları ile de karşımıza çıkmaktadır. Devamını Oku

DOĞA İLE EMPATİ KURALIM

Rahatlamaya çalıştığımız anlarda hepimiz hayal etmez miyiz bir ağacın altını, yeşili, mis gibi havayı,kuş seslerini… Şehrin karmaşasından, gürültüsünden, stresinden kaçmak için sığınmaz mıyız parklara? Pazarları çocuklarımızı alıp gitmez miyiz bir ağaç altına? En güzel anılarımız, hayallerimiz oralarda değil midir? Devamını Oku

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

Pek çok aile çocuklarının gelişimi konusunda bir şeylerin yolunda gitmediğini çok erken fark eder. Ancak bir kısım aileler belirtileri doğru yorumlayamaz; örneğin... Devamını Oku

ZİHİNSEL ÖĞRENME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER

Zihinsel Yetersizlik: 18 yaşından önce ortaya çıkan zihinsel işlevler ile kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerinde anlamlı sınırlılıklar görülen yetersizlik durumudur. Hafif Düzeyde Zihin Devamını Oku

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu: Çocukta 7 yaşından önce başlayan, en az iki ortamda (ev, okul) 6 ay süreyle yaşına ve gelişim seviyesine uygun olmayan dikkat eksikliği, aşırı hareketlilik, hiperaktivite ve. Devamını Oku

DUYGUSAL, DAVRANIŞSAL VE SOSYAL UYUM GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER

Duygusal Uyum Güçlüğü: Sağlık durumu, zihinsel ve duyusal faktörlerle açıklanamayan; bireyin kendisi ve çevresiyle dengeli, doyurucu ilişki kurma ve sürdürmede güçlük Devamını Oku

ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER

Özel Öğrenme Güçlüğü: Dili yazılı ya da sözlü anlamak ve kullanabilmek için gerekli olan bilgi alma süreçlerinin birinde veya birkaçında ortaya çıkan ve dinleme, konuşma, okuma, yazma, heceleme, dikkat yoğunlaştırma ya da Devamını Oku

ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR

Üstün veya Özel Yetenek: Zekâ, yaratıcılık, sanat, spor, liderlik kapasitesi veya akademik alanlarda akranlarına göre üst seviyede performans gösterme durumudur. Üstün zekalı ve üstün yeteneklilerin öğrenme yetenekleri, okullardaki genel eğitimin Devamını Oku

YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK

Yaygın gelişimsel bozukluk (YGB) VE Otistik spektrum bozukluğu (OSP) terimleri birbirinin yerine kullanılmaktadır. DSM IV otistik spektrum bozukluğunu beş alt gruba ayırmaktadır: • Asperger sendromu Devamını Oku